快到期末了，各类教研活动少了，科技活动也结束了，所以我相对来说总算闲些了。寻思着看点什么书好，刚好有位家长给我推荐了一本过来：《为孩子立界线》。看书名就知道这是一本孩子教育方面的书。翻开封面却发现心神不定，看不进去。于是随手起来一张纸和一枝纸，边看边记。一来练练字，二来希望能帮自己定定神。两章看下来，发现纸上记下来那么几句话：

（1）养育孩子最主要的目标就是帮助他培养出会使他未来人生美好顺利的品格。

（2）未来就是今天。

（3）品格完全是在人际关系中形成的。

（4）宁可让孩子在小的时候失去某些权利，总比到了成年失去婚姻或失去职业来得好。

（5）在养育孩子上，如何给予适当的自由和限制，是项极大的挑战。

（6）管理人的角色就是要确定孩子把事情都完成，达到了目标，也符合要求和期望。

这是一本美国人写的书，所以教育观也比较西方化一点。但当中有不少的理念还是已经被我们现在的教育所接受。书的前一章实际是在讲为什么要给孩子立界线。当中一个重要的原因就是要培育孩子能适应未来生活的品格。所以第二章是介绍品格到底看起来象什么。

回头看看我记下的几句笔记，好象已经在相当程度上体现了作者思想。而在这几句当中，最能引起我的共鸣的是第一句：养育孩子最主要的目标就是帮助他培养出会使未来人生美好顺利的品格；其次是第三句：品格完全是在人际关系中形成的。当然，对于我来说，尚未为人父，但却为人师，所以，任务应该更重。养育的对象不是“他”，而是“他们”。现在的孩子生活环境别说与我们父辈比较，较我们那个年代来说都已经好了不知多少倍了，而且独生子生居多。生活得到改善的父母希望给孩子全部的爱，希望孩子能有一个美好的将来，但却不知道怎么来教育孩子了。非常关注成绩（当然不仅仅是语、数、外的成绩）的同时，却往往呼略了最重要的-------孩子的品格。所以看到这句话，自然也就引起共鸣了！